اهداف :
- آشنايي کارشناسان و مسئولین با برنامه ریزی پیشگیرانه تعمیرات
مخاطبین دوره:
- كارشناسان و روساي واحد هاي برنامه ريزي تعميرات و تعميرات
مدتزمان دوره :
- 2 روز کامل – از ساعت 8:30 الی 17:00
روش ارزیابی اثربخشی دورههای آموزشی بر اساس مدل کرک پاتریک:
- امروز ثابتشده است كه توفيق يك كشور در زمینههای فرهنگي، اجتماعي، سياسي و اقتصادي درگرو برخورداري از يك نظام آموزشي منسجم و پويا است و تنها با داشتن چنين نظامي، مي تواند با تحولات و پیشرفتهای اجتماعي و صنعتي همگام و در ميان كشورهاي موفق جهان از جايگاه شایستهای برخوردار شود. هرگز نمیتوان ادعا كرد كه آموزش بهخودیخود سودمند است ، مگر از آموزشهای ارائهشده ارزشيابي به عمل آيد. همانطور كه در بيشتر کتابها و مقالات آموزشي و مديريتي بیانشده است براي تعيين ارزش دورههای آموزشي مدلها و الگوهاي متعددي وجود دارد ، كه از مهمترین آنها میتوان به مدل ارزشيابي كرك پاتريك (KIRK PATRICK) اشاره كرد.
- كرك پاتريك ارزشيابي را بهعنوان تعيين اثربخشي در يك برنامه آموزش تعريف كرده و فرايند ارزشيابي را به چهار سطح يا گام تقسيم میکند.
- در این راستا موسسه زیما سطح 1و 2 مدل مذکور را برای اثربخش بودن دورههای آموزشی در سازمان و شرکتها برگزار خواهد نمود. (جدول 1)
محتوای دوره آموزشی:
- تعريف تعميرات پيشگيرانه
- آشنايي بانحوه صحيح انجام تعميرات پيشگيرانه
- آشنايي بانحوه مستندسازي تعميرات پيشگيرانه
- نمودارگيري شيوه انجام تعميرات پيشگيرانه
- فرآيند پيشگيري از بروز عيوب
- نگهداري و تعمير و تخصيص آن بر اساس BS
- تشريح ساختار اطلاعاتي يك سيستم نگهداري
- تشريح ساختار سازماني PM
مدل چهار سطحی ارزیابی آموزش کرک پاتریک
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.